La tabla número 1 a 500 para imprimir le muestra cómo encontrar los números primos de 1 a 500. Todos los números que tienen exactamente dos factores se llaman números primos. Hay 95 números primos de 1 a 500.
Por ejemplo, si Rachel gana $ 18 por hora, el dinero total que gana en 82 horas es 18 x 1. Por eso 19 es un número excelente.
Números
Un número es cualquier objeto que se pueda contar o medir. Un número puede ser una cantidad positiva o negativa. También puede ser un símbolo de una cantidad o una idea abstracta. Un número es una herramienta útil para ayudar con los cálculos y se puede usar en juegos y rompecabezas. Una de las funciones más importantes en un número es la adición o la resta. Otro es la multiplicación y la división. La mejor manera de aprender un número es jugar con él y ver qué sucede cuando la suma, resta o multiplica. Esto es especialmente cierto para pequeños números, como el número 1. El uso de las herramientas adecuadas puede hacer que el aprendizaje de las matemáticas detrás de los grandes números sea divertido y emocionante. El número 500 es un excelente ejemplo de esto.
Factoras Factores
Los factores son los números que componen un número. Estos números se pueden expresar como un producto del número y 1 o producto del número y 1. Hay 95 números primos de 1 a 500, cada uno con exactamente dos factores. Sin embargo, si hay más de dos factores, el número no se considera un número primo. Existen otros métodos para encontrar números primos, como contar los dígitos en el lugar del número o examinar el último dígito del número.
La siguiente tabla muestra las cargas de factores para las variables variables. También contiene las matrices de rotación, que son un conjunto de rotaciones que representan la correlación entre las variables y el factor. Debido a que hay muchos factores, estas matrices son complejas y pueden ser difíciles de leer. Para hacerlos más fáciles de entender, puede usar la opción en blanco (.30), que le dice a SPSS que excluya cualquier valor que sea 0.3 o menos.
Multiplicación
La multiplicación es una operación matemática simple que combina el número de copias de un número (el multiplicador) con el número de copias de otro número (el multiplicando). Es parte de la aritmética, junto con suma, resta y división.
Una forma común de explicar la propiedad conmutativa de la multiplicación es ilustrarla con matrices de cuadrados o rectángulos sostenidos horizontal o verticalmente. Este puede ser un juego muy entretenido y enseña a los estudiantes con bastante rapidez que hay un número fijo de pequeños cuadrados en la matriz, sin importar cómo se mantengan las filas o columnas.
El modelo de matriz/área también es útil al enseñar a los niños sobre fracciones y decimales. Los niños pueden modelar la multiplicación utilizando contadores, bloques, conchas o cualquier material que tengan disponible, y organizarlos en matrices.
Una vez que un niño puede ver que hay un número fijo de pequeños cuadrados en una matriz, es más probable que comprenda la propiedad conmutativa de la multiplicación. Usando contadores, los niños pueden aprender que 3 grupos de 5 tienen la misma respuesta que 3 grupos de 3.
Después de comprender esto, es más fácil usar los hechos con piedras de paso, los fáciles que componen la mayor parte de la mesa (rosa), como pizca de hechos de multiplicación más difíciles. Esto puede ayudar al niño a dominar todas las tablas sin necesidad de memorizarlas por memoria.
Para ayudar a su hijo a memorizar las tablas del Times, haga una tabla que las muestre todas en una cuadrícula. Esto se puede imprimir y colgar o leer diariamente. Es una referencia útil y se asegurará de que su hijo pueda recordar todas las tablas del Times.
